小学生课间室内游戏？

一、现在不比90年代那时候了，现在的小孩多是接触高端的电子产品，现在小孩会的都是比较简单的，如，跳绳，老鹰抓小鸡，最常玩的应该就属老鹰抓小鸡，人多玩有团队精神可以增进朋友间的友谊一场游戏有时没结束上课铃声就响了，小朋友都没玩的尽兴，我也提倡小孩多玩游戏少玩手机。

二、小学生课室内游戏？可以组织小朋友玩儿丢手绢儿呀。这个游戏非常的好玩，就是让小朋友们围坐成一个圆圈儿。后由一个人拿着手绢儿，在小朋友的背后走 在神不知鬼不觉的情况下，把手绢扔在某一个小朋友的身后。

如果被那个小朋友发现了，那你就失败了，如果没被发现，那么他就失败了，就会上来表演一个节目的，这个节目非常的适合小朋友，在室内来玩。

有哪些课堂室内游戏适合一年级的小朋友玩？

一、课间十分钟休息的时候，带领小朋友们走出教室，玩小游戏，既可消除大脑疲劳，增进身心的健康，又能提高交往能力，增进友谊和情感，还可以使部分患有心理障碍的儿童得到矫治，这是多么好的活动呵！

1、小猴捞月

这个游戏非常有趣。大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”，选一个小朋友站在圈内当“小月亮”，另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。游戏开始，大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完儿歌，两个“小猴”钻进“水井”，手拉着手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪，一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戏重新开始。

2、三打白骨精

这个游戏有两个同学就能玩。先背向而站，相距二步远。游戏开始后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精！”并在原地合拍双足跳三下，注意唱到最后一个“精”字时，必须同时做180度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。造型动作有三种：1·抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。2·双手插腰，两腿侧开为白骨精。3·双手合掌于胸前为唐僧。这三个童话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相同，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。

3、炒股票

游戏者5人为宜，选一人当股民，面对墙壁而站，其他4人分散站在后面当股票，股票名称可事先自定，比如：新锦江、二纺机、大众出租、豫园商城等。游戏开始，股民把一枚硬币朝头后高高地抛出，说：“炒股票喽！”当股票者其中一人就近拾起藏在手内，与此同时股票要同声对股民说：“什么股票最看好？”股民要马上猜出是何种，对了就算发，继续炒，错了由拾者当股民，重新再玩。

4、搜捕逃犯

一人当逃犯，另一人当公安干警，用手帕蒙住他们的双眼，分别带到乒乓桌的两个对角上。主持人发令后，两人手摸着桌子一逃一追，逃犯想要躲开公安干警的搜寻，而公安干警则竭力想要找到逃犯，两人都蹑手蹑脚地走动，以免发出声响，使对方发现自己在哪里，但最终也许会糊里糊涂地撞到一起，公安干警便捉到了逃犯。接着可再换两人上场游戏。

规则：围观者只能笑，不得暗示。

5、欢乐猜拳

女生们围成一个圆圈，面朝圆心，人数必须是双数，游戏开始，大家拍大麦（1、自己击一下掌；2、侧开与两侧同伴合掌；3、翻掌，用掌背与两侧同伴相碰；4、同1。）并齐说：“赛、赛、赛，阿拉马克赛，一个接一个，阿拉马克赛，这么好的天气飘雪花，这么好的鞋子漏脚丫，这么好的孩子小傻瓜！”接着，各自旋转小臂并说：咕碌咕碌锤！（此时每二人面对面“石头剪子布”猜拳，若相同则再转小臂重猜，直至决出胜负）负者退下，胜者重新组成圆圈，再拍再唱，最后剩下者为胜。

6、翘板接毽

准备学生尺一把，大象皮一快，毽子一只。在桌上用大橡皮和尺子搭成一个小翘板，一端放毽子，另一端翘起，游戏者依次进行。用手去拍翘起的一端，使毽子跳起，再用手接住就可得1分，每人可拍按5次，积分多者为胜。熟练后，还可以用脚，肘部、面额部接毽等。也可以选一人拍翘，让另外的抢接，接到者可得1分并当拍翘者。

7、装卸木材

在桌子的一端放1只铅笔盒，盒上横放10支铅笔，另一端放1只纸叠蓬蓬船，大小如同铅笔盒，再配备30厘米长的细绳拴住的钥匙圈2根。游戏每组两人，分别站在桌子两边，拿起带圈的绳子，发令后，用圈插进铅笔两头，保持好平衡，把铅笔一支支抬到船上，圈不许碰到桌面或铅笔盒，否则重做。栽判员记时，哪组完成得最快为优胜。参加游戏的人数较多时 ，可布置几个课桌，同时进行比赛。

8、猜成语

主持人事先在四张白纸上写一句成语，一纸一字，比如：龙腾虎跃。请四位游戏者站成一排，用别针在他们背上各别上一张纸，接着手拉手围 成一个圈，按逆时针方向跑跳步三周，然后解散，每个人都竭力去看到其他三个人背上的字，同时还要隐蔽好自己背上的字。一旦看到其他三个人背上的字，就可判断自己背上的字，例如看到龙、虎、跃，就可以举手向主持人报出自己背上是一个“腾”字先猜出者为胜。

二、我不知道对不对，蒙眼睛坐凳子。把凳子放在一定的距离，学生看后闭上眼睛或蒙住眼睛，凭刚刚的观察，走到凳子面前并坐下即挑战成功。2、成语接龙。相信这个大家都不会陌生了，这个游戏不仅能调节气氛，更能拓展孩子们的词汇量。3、摆造型。人数可以自己限定，摆出最好看的造型团队胜。这个游戏可以激发学生想象力、凝聚力。4、头脑风暴。全班学生分成二至四组，要求每组派一名代表到黑板上写某个字的同音字(音调不同也可以)。同组的其他同学可以提示，也可以换人，但是不能借助字典或其他工具。相同时间内看哪个组写得最多。评比之后可以继续写，直到写不出为止。看一个组内哪个同学想到的字最多。5、天马行空。全班学生分成二至四组，要求每组派一名代表到黑板上写由某个词联想到的词。同组的其他同学可以提示，也可以换人。相同时间内看哪个组写得最多。评比之后可以继续写，直到写不出为止。看哪些词最有创意。扩展资料：课堂游戏的作用：游戏、玩乐，是儿童的天性。课堂上教师组织学生开展适当的游戏活动，既有助于学生体力、智力、交际能力的发展，又有利于激发学生的学习兴趣。游戏活动是孩子们最感兴趣，是提高学习兴趣和学习积极性的方式。我的理想的教学活动是教师用充满创造力和想象力的游戏活动，让课堂充满了欢乐，充满了情趣，学生和老师劳逸结合，来活跃课堂氛围。这样在课堂中就能真正起到调节课堂氛围，尊重学生个性发展，培养学生分工合作的能力，锻炼学生动手动脑，发挥学生想象力和创造力的作用。运用游戏可以激发学生的兴趣，让学生感到学习不是一种负担，自主的想要学习，而不是被迫学习。课堂游戏也可以放松学生的心情，让他们可以以更好地状态去面对接下来的学习。

适合10-15岁玩的室内游戏

一、适合的室内游戏有很多种，比如桌面游戏、扑克牌、棋类游戏等。
因为这个年龄段的孩子在身体上和认知上都还处于发展阶段，需要更多的锻炼和学习，而室内游戏可以满足这些需求。
此外，这些游戏还可以提高孩子的思维能力、团队协作能力和自我掌控能力，对孩子的成长有很大的帮助。
还有一些新兴的室内游戏，比如VR游戏，也可以让孩子有更加丰富的游戏体验。
因此，是多种多样的，家长可以结合孩子的兴趣爱好和需求选择合适的游戏。

二、1 有很多种。
2 这个年龄段的孩子通常比较活泼好动，喜欢有趣味性和挑战性的游戏，但对游戏的情节和难度要求不高，所以过于复杂或暴力的游戏不适合。
适合的室内游戏包括：扑克、桌游、轮盘等。
3 此外，一些带有趣味性、启发性和智力教育性的电子游戏也适合这个年龄段的孩子，如智力拼图、模拟经营、音乐跳舞等，但要适当控制游戏时间，不能让游戏影响到学习和健康。

三、科技拼图、魔方等动手能力强的有趣游戏，可在玩中开发智力。

三个小学生玩的室内游戏？

一、1.成语接龙，后一个成语是前一个成语最后一个字，也可以是最后一个字的同音字；

2.石头剪刀布，谁被淘汰了谁学动物叫，或者表演节目；

3.捉迷藏，两个孩子藏好，一个孩子在数数数到50或者100，然后去找同伴，第一个被找到的孩子接着下一轮去找人。

二、投篮(室内可以用气球投进篮子来模拟)。

做动作猜词语。

击鼓传花。

抢凳子。

接龙。

踩气球。

(一组出2-3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来互相踩，看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。

)听声音，猜同学。

(要求猜声音的同学蒙上眼睛)衔纸杯传水 。

(八名一组，分几组同时进行。

另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内。

在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多)

三、石头剪刀布，组对玩手机游戏，

四、一、水果蹲游戏,二、抢椅子游戏,三、跳房子游戏,四、你画我猜游戏,五、踩气球游戏。小朋友在一起玩一些好玩的游戏能度过一段愉快的时光,也能增进小朋友之间的感情,快来玩玩这些游戏吧。

适合小学生的室内小游戏有哪些？

一、适合小学生的室内游戏有击鼓传花，游戏规则就是击鼓后开始传花，鼓声停止后花落在谁的手上，谁就表演节目，或唱歌，或跳舞，或朗诵，另外适合室内的游戏还有成语接龙，就是班内同学分为两个小组，两个小组进行成语接龙，接不上来的同学应该受罚，唱歌或者表演节目

二、适合小学生的室内小游戏有，听口令抢凳子。

比赛吹气球。

把气球绑在小朋友腿上，互相采气球。

还有踢毽子比赛。

传花鼓游戏。

听话传音游戏，就是一排小朋友，第一个看一句话，一个一个传过去，到最后一个小朋友说出答案。

成语接龙游戏，猜谜语，吃西瓜比赛。

三、适合小学生的室内小游戏有很多，比如丢手绢，游戏开始前准备几块手绢，然后有一个人拿着手绢准备丢，其他人围成一个大圆圈。

还可以玩萝卜蹲，萝卜蹲这个游戏小学生是很喜欢玩的。

还有一种游戏叫击鼓传花，跟着音乐来传递东西。还有就是抢椅子

四、适合小学生的室内小游戏有

击鼓传花，一个人在前面背对着大家敲鼓，下面人开始传递花篮，鼓声停止，花篮在谁的手里谁就表演节目。

动作猜成语，分组，组内一人能够看到成语，不许说话，就用肢体比划表演，组员猜是什么成语，规定时间内哪个组猜的多就获胜，输了的演节目

五、“你猜我画”这个小游戏。准备白纸或白板、黑板，小朋友先把自己想要画的东西告诉主持人，主持人接收到后，小朋友开始画画，其他小朋友在底下猜，等他画好后，主持人维持秩序让大家有序猜答。回答和主持人得到答案一直即猜对，可获得小红花奖励。

六、适合小学生的室内游戏有打篮球，踢足球或者是玩一些桌游等，这些游戏都是对于小学生来说比较合适的，他们既可以提升小朋友的体质，而且还能起到一定的抑制作用，让孩子体会到团结合作的这种精神，不建议孩子经常玩一些电子类的产品，这样不仅会损伤孩子的眼睛，而且还会让他们慢慢的脱离和小朋友之间的交往。